当前位置: 首页 » 杂志订阅 » 文化、教育、历史 » 高等教育类 »
 
高教学刊
我要投稿

期刊名称:高教学刊

主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司

国内刊号:23-1593/G4

国际刊号:2096-000X

出刊日期:半月

期刊级别:省级
                 知网全文收录
                 万方数据全文收录
                 龙源期刊网全文收录
                

快速订阅

销量:累计出售 0 件,0 个订单

评价:已有 0 条评价

人气:已有 210 人关注

更新:2018-06-26

 

欢迎杂志社洽谈合作

电话:010-53329409

 
期刊简介
 
 《高教学刊》杂志是经中国新闻出版总署备案的学术期刊。主管单位:黑龙江省科学技术协会,主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司、黑龙江省高等教育教学评估中心。国内统一刊号CN23-1593/G4,国际刊号ISSN 2096-000X半月刊,邮发代号:14-357。
办刊宗旨:刊发高等教育教学与高教理论研究成果,交流高校教学与建设的改革措施和实践经验,探索高等教育管理创新思路,为高校和教学管理人员提供学术交流平台。
刊登内容:刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章,着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验;探索高教领域的创新思路、创新方法;介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验;发布高教理论与知识的学习与研究,为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。欢迎广大作者踊跃投稿!
栏目设置:前沿视界、课题研究、教海探新、教改新论、高教管理、职教论坛、高校建设、师资建设、教育实践、实验平台、思政探索、理论研究等。
 
相关论文
 

贵州省大学生核心力量发展的措

发布日期:06-19  来源:保山学院学报  浏览次数:19
选择适宜的方法核心力量的训练方法主要有稳态下的徒手训练、非稳态下的徒手训练、稳态下的自由力量训练及非稳态下的自由力量训练。其中,非稳态下的自

教学内容知识——夯实数学学科

发布日期:06-19  来源:职业技术教育  浏览次数:18
舒尔曼认为学科教学知识中的内容知识是教学发生和教师行动模式的核心,起到了协调学生和教学知识的作用,即内容知识是学科教学知识的中心。研究结果中

数学文化的研究方法

发布日期:06-19  来源:数学教育学报  浏览次数:19
方延明等认为数学文化的方法论是具体与抽象、演绎与归纳、发现与证明、分析与综合,数学文化的一般方法是类比法、归纳法、化归法、约定法、迭代法、论
 
评论详情
 
 
 
 
 

免责声明:本平台并非任何杂志官网,仅限于整理学术信息以及期刊投稿渠道

 
 
展开