当前位置: 首页 » 杂志订阅 » 文化、教育、历史 » 高等教育类 »
 
江苏高教
我要投稿

期刊名称:江苏高教

主办单位:江苏教育报刊社

国内刊号:32-1048/G4

国际刊号:1003-8418

出刊日期:双月

期刊级别:CSSCI来源期刊
                 中文核心期刊(2011)
                 中文核心期刊(2008)
                 中文核心期刊(2004)
                 中文核心期刊(2000)
                 中文核心期刊(1996)
                 中文核心期刊(1992)

快速订阅

销量:累计出售 0 件,0 个订单

评价:已有 0 条评价

人气:已有 487 人关注

更新:2018-04-18

 

欢迎杂志社洽谈合作

电话:010-53329409

 
期刊简介
 

期刊简介

本刊以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,站在高等教育学科前沿,从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题,充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。创刊以来,在全国各地读者、作者的关心支持下,办刊质量在同类期刊中保持了比较高的水平,同时理论与实践相结合的办刊特色也日益突显和稳固。刊物在被权威性二次文献转载的论文数量在同类高教研究期刊中名列前茅,并相继被列为全国中文核心期刊,中国人文社会科学核心期刊,CSSCI来源期刊。

主要栏目

高教理论高教经济教学研究学位与研究生教育高教管理比较高等教育德育天地

期刊信息

主管单位:江苏省教育厅

主办单位:江苏教育报刊总社

主编:邱梅生

ISSN:1003-8418

CN:32-1048/G4

地址:南京市草场门大街133号A楼

邮政编码:210036

获奖情况

国家新闻出版总署中国期刊方阵双效期刊全国中文核心期刊CSSCI来源期刊

 
相关论文
 

论“吴三桂”这一历史人物形象

发布日期:02-19  来源:当代电视  浏览次数:14
在《公元1644》中,创作者运用扮演和搬演的创作手法,用故事化、写意化的讲述方式,从细节中塑造人物形象,构建了一种对历史人物形象理解的开放式格局

我国学术型研究生教学评价的局

发布日期:02-19  来源:高教探索  浏览次数:17
学术型研究生的教学评价应与其教学相对应,应包括课堂教学评价和研究指导评价两部分。前者主要是评价任课教师在课堂上的活动,而后者是评价导师对研究

数字化学习型城市的特征

发布日期:02-18  来源:中国成人教育  浏览次数:46
我们认为,数字化学习型城市具有如下特征:(1)全民终身数字化学习成为人们生活的常态,形成了全民终身数字化学习文化在数字化学习型城市中,人们的
 
评论详情
 
 
 
 
 

免责声明:本平台并非任何杂志官网,仅限于整理学术信息以及期刊投稿渠道

 
 
展开