当前位置: 首页 » 论文导航 » 教育 » 正文
提高高校课堂出勤率以推动学风建设
发布日期:2018-09-07  来源:教育教学论坛   浏览次数:85
核心提示:摘要:高校学生的出勤率是学风建设的最主要的方面,低出勤率越来越成为当前困扰高校教育工作的一个问题,也越来越成为高校教育工作者比较关注的一个热
摘要:高校学生的出勤率是学风建设的最主要的方面,低出勤率越来越成为当前困扰高校教育工作的一个问题,也越来越成为高校教育工作者比较关注的一个热点话题。出勤率的高低可以反映出高校教育工作中存在的诸多问题。本文以中国矿业大学课堂出勤率为例,统计并且分析了2016年度春节和2017年度春节的一些课堂出勤率的相关数据,总结出学生出勤率低的现状,且结合教学经验分析学生出勤率低的原因,并针对现状进一步提出解决出勤率低的相关对策和建议,以推动学校的学风建设。
0. 引言
教学工作是高校的中心工作,而课堂教学是高校开展教学教育活动最基本、最主要的途径。课堂教学是每位教师工作关注的焦点,教学是教师的教与学生的学的统一的活动,教师和学生都是教学的主体,两者互相作用,共同分享彼此的知识、经验、思考、情感与观念。“学生课堂出勤率”是指按照正常的教学安排,教学班理论课程学生实到人数与应到人数的百分比。课堂出勤率直接影响整体教学质量和教学秩序。它不仅反映着学校的教育水平和管理水平,也是学生学习态度和行为的体现。“学生课堂出勤率”是学风的重要标志,对于大学生而言,学风即学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习和生活中所表现出的学习作风和精神风貌。
但是近年来,随着高校办学规模的不断扩大,随着信息技术日新月异的发展,影响高校学生学习的内在和外在因素越来越多,高校学生的课堂出勤率也越来越不容乐观,出勤率低已经成为一个亟待解决的重要问题。如果学生不愿意参与教学活动,长此以往将可能导致教师厌教、学生厌学、教学质量逐步下降等不良后果。因此,必须重视高校大学生上课出勤率的问题。
本文以中国矿业大学2016年度春季和2017年度春季的“学生课堂出勤率”抽查结果为基础,首先总结分析课堂出勤率的现状,结合教学经验分析学生出勤率低的原因,再以学生出勤率为切人点,在教学管理、学生工作和教师教学方面三个方面,提出几条提高学生出勤率切实可行的对策,提高学生的课堂出勤率,以形成良好的学风,而优良的学风是高校办学质量的重要保证。
1. 高校大学生课堂出勤率的现状
本文以中国矿业大学2016年度春季和2017年度春季的出勤率抽查结果为基础,首先分析大学生的出勤率现状。
图1和图2为2016年度春季和2017年度春季的出勤率抽查结果。图中高于100%的数据表示跨专业的硕士生补休专业课,不具统计意义。
图1表明第2周到第10周出勤率整体较好,都在80%以上,第11-14周出勤率出现了低于80%的现象,原因可能是春季后半学期起始,学习状态出现懈怠,尤其是第11周和12周的出勤率,低至70%。
图2为第9周的出勤率抽查结果,数据令人触目惊心,出勤率低于80%的班级数目达到了抽查班级的2/5,甚至个别班级的出勤率低于了50%。这个数据引起了教学管理部门的注意,经过教师和教学管理部门的督促和监督,第10周、11周和12周的出勤率整体有了明显的好转,基本都保持在了90%以上。
2. 高校大学生课堂出勤率低的原因
针对学校大学生课堂出勤率的现状和现在大学生的特点,笔者结合教学经验和学生管理工作经验,分析总结出高校大学生出勤率低的几个原因:
2.1 学生缺乏自我管理和约束
从学生自身的因素分析,出勤率低的原因可以归结为以下几个方面:
(1)放松自己,缺乏目标
结束紧张又压力大的高中生活,一旦考入大学,突然放松释放了自己,社会和家长都普遍认为“到了大学就可以放松了,好好玩一下”的思想。因此,在进入大学后,远离家庭,部分大学生无法适应自我管理的环境,突然缺少了学习目标。
大学课程的设置和高中之前完全不同,每个学期都开设十门左右的新课和结课,课程多。大学课外活动也多,个别学生如果适应不了大学生活,可能就会出现心理问题,越来越孤僻,不与同宿舍的交流,不与同班同学交流,更不与管理老师和上课教师交流,长此以往,情绪会日益消极悲观,产生明显的自卑心理,开始放纵自己疏于学业,不愿再走进课堂。
(2)对学校和专业不满
有些学生可能觉得学校和专业是家长选择的或者是调剂的,不是自己喜欢的学校和专业,怨气疏散不开,没有学习兴趣,没有学习动力,即使不逃课,也没有学习效果。个别学生,觉得终于上大学了,感觉终于可以放松了,对学习不上心,缺乏竞争意识,自由散漫引发逃课。
(3)自由散漫,缺乏管理与约束
有些学生生活是适应了,但是因为大学里可自由支配的时间增多,如果缺乏自我约束管理,极易造成学生过度散漫。因病不上课情有可原,老同学老朋友结婚要请假,考驾照的学生越来越多,请假逃课成了常态,有些学生看到其他学生逃课没有受到处罚,也跟风逃课,沉溺网络不可自拔,忘记了大学生的本业是学习。
(4)基础越差成绩越差越逃课,恶性循环
课堂出勤率还与学习成绩有密切关系,一般而言,学习成绩比较好的学生自我约束能力较强,能够按时上课,认真学习。而基础差学习成绩不好的学生对学习产生了一些抵触情绪,有时就会选择逃课来逃避。这就容易造成越不爱学越逃课,越逃课成绩越差,越没有学习兴趣的恶性循环。
作者:贾豫葛
 
 
2018-08-31
浏览次数:140

双创视域下高校贫困生发展性资助体系研究

摘要:高校学生资助工作是人才培养体系的重要环节之一,推动着人才培养质量的提升。随着《国务院办公厅关于发展众创空间推进大众创新创业的指导意见》

2018-08-22
浏览次数:172

墨尔本大学教学助理制度建设的经验与启示

摘要:墨尔本大学是亚太地区,乃至全世界最优秀的高等教育机构之一,在众多国际权威机构的排名中表现非常抢眼。墨尔本大学始终坚持卓越本科教育的传统

2018-07-18
浏览次数:302

基于位场数据处理算法的数据挖掘试验与应用

摘要:信息技术的飞速发展让人类步入大数据时代,在应用地球物理学中,重力异常场作为位场数据可经挖掘得到相关的地质认识。本文以规则形体重力异常场

2018-07-16
浏览次数:300

南京师范大学六合赵坝村支教小队顺利开展“经典长存,生生不息”暑期活动

7月16日,赵坝村支教小队的暑期活动照常进行。上午7点多同学们就陆陆续续来到了教室,刘丽媛老师在课前十分钟为昨天的优秀作业进行了奖励。小朋友们都

2018-07-13
浏览次数:436

新自由主义与拆散福利国家——里根经济学研究

新自由主义与拆散福利国家里根经济学研究内容提要:现今是以政府为主导的大政府时代。随着提供收入维持、医疗保健和住房的这种保

2018-07-11
浏览次数:530

“探寻丝路过往,领略物埠民丰”暑期社会实践小队成功展开第一课

南京师范大学教师教育学院“探寻丝路过往,领略物埠民丰”暑期社会实践小队于凤凰书城四楼小舞台成功展开此次暑期实践活动的第一课“故事的开始——长安”。

2018-07-10
浏览次数:211

小学体育课堂下武术教学对德育的渗透

在日常体育中如何渗透德育教学

2018-07-09
浏览次数:158

大学生责任感的发展特点与培养路径研究

[摘要]采用自编问卷,以多阶段分层随机抽样方法对上海6所高校进行调查。结果显示,大学生责任感的总体基调正向、积极,仍有很大的发展空间,内部因子

2018-07-09
浏览次数:79

重庆市边远地区中学留守女生情感问题研究

摘要:亚文化既可以指有特殊行为方式的一群人,也可以指一种特殊的生活方式。中学留守女生情感问题是当下比较重要的一个话题,导致其情感问题的一个重

2018-07-09
浏览次数:61

《心理咨询与治疗》实践教学体系的构建

[摘要]本次研究本着以学生为中心,以提高教学质量和改善教学方法为基本点,以心理咨询和治疗课程为载体,通过实验的研究方法,对应用医学心理学学生展开

 
评论详情
 
0条 [查看全部]  相关评论
 分类浏览
 荐论文导航
 
 
 
 

免责声明:本平台并非任何杂志官网,仅限于整理学术信息以及期刊投稿渠道

 
 
展开