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对“热变化”前后的物体因产生前概念而分析错误
发布日期:2019-06-04  来源:中学物理   浏览次数:155
核心提示:1.受生活经验影响产生的前概念例1:现实生活有俗语:红似火,冷如冰,人们总认为红色为暖色,其他颜色为冷色。冰是水受冷受冻而为之,故有冰比水凉之
1.受生活经验影响产生的前概念
例1:现实生活有俗语:“红似火,冷如冰”,人们总认为红色为暖色,其他颜色为冷色。冰是水受冷受冻而为之,故有冰比水凉之说。因此在学了温度之后,总认为红色比其他颜色温度高,水比冰的温度高。
错析原因:物体的冷热程度,即温度的高低,不能靠证据不确凿的眼观、手摸等感受去武断去推论,而应用测量温度的工具——温度计,实际测量一下,便会真相大白。
2.受课本上个别词句影响产生前概念
例2:温度高的物体含有的内能(热能、能量)多,温度低的物体含有的内能少,温度为0℃的物体内能为0。
错析原因:因受“物体的内能跟物体的温度有关,温度越高,物体的内能就越大”的影响而产生的前概念。其实:(1)物体的内能不但由物体的温度决定而且还取决于物体的质量、体积和状态;(2)物体的内能是指物体内部所有分子的无规则运动的动能和势能之和,它与物体内部的分子运动情况有关,不管物体的温度有多低,物体内部的分子总要永不停息地做无规则运动,而且分子之间总会存在一定的相互作用力。这就是说0℃的物体或温度极低的物体也有内能。
例3:温度高的物体含有的热量多,温度低的物体含有的热量少。
错析原因:因受“高温物体要放热,内能减少,低温物体要吸热,内能增加”的影响产生的前概念。他们认为高温物体既然要放热,那么高温物体本身含有的热量就一定多,反之亦反之。孰不知:(1)这些热量在放出之前或吸收之后不能叫热量,只能叫内能或热能;(2)实际上,热量是指物体在热传递过程中吸收或放出内能的多少,为过程量,不能表达为物体中含有多少热量。
3.受类比影响而产生前概念
例4:物体具有的机械能和内能是两种不同形式的能,都是状态量,机械能既然可以为零,那么内能也可以为零。
错析原因:这是因没有把握好机械能与内能的本质区别而盲目类比造成的错误。机械能是个整个物体的动能和势能的总和,与整个物体的机械运动情况有关,由物体的相对速度和相对高度决定,物体的机械能可以为零,但物体的内能在任何情况下都不会为零。
 
 
 
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