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高校创新创业教育的优化路径
发布日期:2019-10-09  来源:教育理论与实践   浏览次数:28
核心提示:(一)营造高校良好的创新创业教育氛围校园文化对大学生具有导向作用,能对其产生潜移默化的影响。因此,必须营造良好的创新创业教育氛围。首先,高校
(一)营造高校良好的创新创业教育氛围
校园文化对大学生具有导向作用,能对其产生潜移默化的影响。因此,必须营造良好的创新创业教育氛围。首先,高校应当组织各种双创教育活动,从思想层面上对高校师生进行相关教育,使其明确我国创新驱动发展战略的重要意义。通过开展双创教育教学,培养大学生的创新创业意识,提升大学生的创新创业教育的认知水平;此外,高校应加强创新创业的思想教育,始终以社会主义核心价值观为主导,培养出遵纪守法、诚实守信的大学生创业者。其次,在进行双创教育过程中,应大力宣传我国对于高校双创教育的扶持政策,以便更好的激发当代大学生的创新创业热情和积极性。此外,应适当进行创新创业典型案例的教育,增强影响力,激发大学生进行创新创业活动的积极性,逐渐转变大学生的就业择业观念,鼓励其进行创新创业活动,以便更好地实现自身的价值。通过上述途径为高校营造出鼓励和支持创新创业教育的校园氛围,形成独具特色的创新创业文化校园。
(二)增强高校创新创业教育的实践性
为了解决高校创新创业教育脱离实践活动的问题,高校应当通过组织大学生进行创新创业实践活动,以此培养大学生创新创业的观念意识,增强大学生进行创新创业活动的能力,丰富其创新创业的人生履历。将创新创业的理论学习深入到实践活动中,积极主动地学习现阶段双创活动的相关政策、制度规范以及相关技能,把理论知识转化为学生的实际操作能力,提升大学生的实践能力,增强当代大学生的综合素质。首先,高校应坚定不移的以创新创业教育观念为指导,构建大学生创新创业活动基地,以便更好的开展大学生创新创业教育活动。其次,高校应鼓励大学生创新创业社团的创办,高效合理组织大学生学习创新创业相关理论政策知识,适时开展双创教育大讲堂,鼓励学生分享在进行双创活动中获得的实践经验,增强学生双创教育知识的交流。通过定期组织双创大赛,逐渐深化大学生的创新创业观念意识,增强大学生对创新创业的认知,用参与实践活动的手段鼓励学生完成创新创业教育活动。此外,高校在进行创新创业教育时,应积极拓宽双创教育的实践活动空间,加强对学生的创新创业教育培训,构建科学高效的双创平台,合理优化利用校内校外资源,积极发挥校企结合的实效性,把大学生推向真实的人才市场,增强其进行双创活动的实践能力,提升其解决实际问题的能力。
(三)构建完善的高校创新创业教育体系
高校在进行双创教育体系构建的过程中,应当积极努力把握前沿科学技术,招聘理论和实践经验丰富的创新创业教师队伍,搭建高效合理的双创教育体系。所以,高校要建设好教师队伍,具体从以下几个方面实行。首先,对于高校教育管理制度进行规范,创设专门的双创教育服务机构,指导高校创新创业教育管理,优化整合高校双创资源。其次,加强高校教师队伍的双创教育的建设培训工作,通过加薪、提高师资待遇等方式激发教师的积极性,提升双创教师队伍的责任感和事业心,整体提升教师队伍的专业知识水平和双创实践水平。最后,优化高校创新创业师资队伍结构。学校可以分配理论基础扎实、创新创业实践能力强的教师作为双创教育的指导老师,此外,学校可以聘请经验丰富的企业管理者担任学生的第二导师,帮助学生更好的进行创新创业教育活动和建立专业的创新创业团队,利于大学生积累丰富的创新创业经验,形成完善的高校创新创业教育体系。
 
 
2019-10-09
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