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传统文化与应用型本科高校思想政治教育的融合
发布日期:2019-10-17  来源:教育理论与实践   浏览次数:52
核心提示:习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,我国独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,我国独特的历史、独特的文化、独特的国情,决定了我国必须走自己的高等教育发展道路,扎实办好中国特色社会主义高校。基于此,应用型本科高校思想政治教育中切实有效融入中国传统文化已经迫在眉睫。
传统文化的传播在应用型本科高校思想政治教育中依旧存在不可忽视的问题。诸如:课堂教学模式多样化缺乏,形式单一、趣味性弱;学生传统文化知识薄弱;与传统文化相关的课程设置不合理等问题,如何将传统文化与应用型本科高校思想政治教育有效融合成为一个重要课题。
1.积极变革教师的教学理念。应用型高校思想政治教师是思想政治理论课堂活动的组织者和实施者,在教学过程中占主导地位。一方面,根据国家教育部要求,思想政治教育工作要遵循教学育人、学生成长的规律,不断探索新方法、发掘新内容,提高工作能力和工作水平。另一方面,改变教师的教学理念,改进课堂教学方式,提升教学效果。推进智慧教师建设,积极推广小班教学、翻转课堂,结合线上线下的教学模式。在高校思想政治工作中重视打造思想政治理论教师团队建设,建立健全年轻教师激励制度,着力打造一批思想过硬、理论功底知识、知识面广、态度负责的教师队伍。
2.提高大学生的思想认识。应用型本科高校学生学习的主动性和积极性较弱,学生中存在读大学是为了拿文凭或是掌握一门专门的技术,因此会忽略基础理论课的学习,或对其不感兴趣。因此,提高大学生的思想认识成为首要关键。思想政治理论课教师通过第二课堂、日常与学生互动交流等方式,融合传统文化教育;其他课程教师不断深入思想政治教育理念,融入传统文化教育。从学生角度出发,潜移默化的向学生传到,让学生提高认识、转变态度、增强兴趣、积极认知承担起继承传统文化的责任感。
3.加强校园文化隐形教育。人与环境相互影响、相互作用,应用型本科高校要重视校园文化建设。加强优秀传统文化的宣传力度,通过校园网、校园广播、微博、微信、建立思想政治教育实践基地、第二课堂等方式开展传统文化宣讲等。定期邀请传统文化专家来校开展相关讲座。充分利用中国传统节日,如清明、端午、中秋、重阳等传统节日开展主题活动,提高学生对传统文化的认识,提升学生对传统文化的兴趣,增强学生的自信心和自豪感。
4.推进大学思想政治课题体系改革。应用型本科高校思想政治课程有利于帮助大学生树立正确的价值观、人生观,培养良好的文化素养,丰富文化内涵。新时代下根据国家国情的变化,高校思想政治课程体系应顺应时代而变,进一步推进高校思想政治课程体系的改革,促进中国优秀传统文化与高校思想政治教育有机融合,建立健全完整的课程结构体系。为实现传统文化与思想政治课程相融合,在课程建设方面:
第一,高校理工类专业在培养方案的设计中尽可能凸显传统文化相关课程。如:要求每位学生每学期至少选修一门传统文化相关课程,并计入所修学分;学院邀请学术专家为学院开展传统文化传播的专题讲座、学术报告等。
第二,应用型本科高校结合学校自身特点,依托所在省份历史沿革、经典特色,建立校本课程,有力的实现思想政治课程资源的补充。同时,思想政治课程的主线是马克思主义中国化,马克思主义中国化核心是马克思主义与中国传统文化相结合的过程。应用型本科高校思想政治工作与中国传统文化有机融合,正是适应这一理论发展的需要。
 
 
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