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《医学教育研究与实践》2018年02期
发布日期:2018-06-14  来源:医学教育研究与实践   浏览次数:70
核心提示:目录教育理论研究与教学改革创新国际医学人才培养的实施途径昆明医科大学MBBS项目的经验与模式普慧;万真;李群;陈绍春;张勇;李燕;
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教育理论研究与教学改革创新
国际医学人才培养的实施途径——昆明医科大学MBBS项目的经验与模式 普慧;万真;李群;陈绍春;张勇;李燕;赵永娜;181-184
我国中医药高校学术资源基础及获得能力的“马太效应”——基于国家自然科学基金项目(2005~2016)的分析 陈宁;游江南;高尚;谷兰凌;汪晓凡;李祺;184-187
大健康背景下中医药人才培养模式改革路径 金亚菊;陈祖琨;海青山;王礡;廖映烨;袁恺;谢薇;188-192
医学生医患关系认知及对择业的影响 王向征;韩飞飞;胡容;黎创;黄晨书;田冶;192-195
基于高校招生结构性改革下的某医学院校2013~2017年生源质量评价 高力军;李勇;梁超;吴群红;196-200
教育信息化促进医学人才培养模式的创新路径 郑曦;董睿;仲秋艳;201-204
将诊所管理课程纳入口腔医学本科教育的探讨 赵立星;204-207
互联网+背景下医学影像技术学创新教育教学模式探讨 孙峥;苏壮志;陈楠;杜祥颖;李坤成;208-210+235
基于供给侧改革下医工交叉学科平台建设 宋应诺;刘佳;211-213
中医学专业本科生毕业论文管理模式改革探讨 胡昀;宋敏;214-216+317
浅谈医学院校法医专业开设模拟出庭训练课 朱志琼;刘晋岑;王起;217-219+274
护理学专业认证指导下师资队伍建设存在的问题及对策分析 李琛;高尚;宋俊岩;220-223
立足校史文化的医学人文素质教育资源挖掘与实践探索——基于高校图书馆育人作用的发挥 张家源;陈晨;224-226+291
丝绸之路医学教育研究
角色扮演法在国际学生医学汉语教学中的应用 蒙缜之;梁宇;227-230
“一带一路”战略下如何培养南疆医学人才——来自援疆医生的感想 蒋海山;231-235
新疆某高校重点学生心理健康干预措施的有效性研究 何桂香;古丽孜亚·阿布力提甫;阙茂盛;236-239+243
研究生教育
新形势下中医药研究生教育的责任与实践——以广州中医药大学为例 鄢来均;罗向晗;邝卫红;240-243
影像医学专业学位硕士研究生并轨住院医师规范化培训模式下加强临床轮转的探索 刘旭;童玲;冀鲲鹏;孔悦;仇菲;244-246+264
提升临床检验诊断学研究生培养质量的策略路径分析 袁秋露;付玉荣;伊正君;247-249
医学硕士研究生临床流行病学认知及教学需求调查 付长金;王萍玉;250-254
针对研究生的《康复工程概论》创新性教学方法探索 李素姣;喻洪流;254-257
临床检验诊断学研究生科研选题存在的问题与对策 车纾慧;付玉荣;伊正君;258-260+295
基础教学
网络平台医学画图教程的应用探索及价值分析——以组织胚胎学实验课教学为例 李瑶光;胡涛;陈平;261-264
利用思维导图和知识卡片高效制作生理学课件 王涛;张莉;陈丽;郭媛;刘健;265-269
微信环境下翻转课堂教学模式在护理教学中的应用 宋婷婷;刘莹;李威;270-274
感染与免疫实验教学中“研究导向型”学习的应用 吴晓娟;商正玲;左丽;陈峥宏;陈阿英;275-277+361
虚拟实验室开放模式在医学机能实验教学中的实践 吴晓燕;施睿臻;袁艺标;周蓉;高晴;戚晓红;278-280
形成性评价在病理学教学中的应用与探索 阮萍;姚平;彭忠异;利华;卢水娟;李珍珍;陈柏霖;281-284
基于Blackboard网络平台的医学英语自主学习课程建设 杜玉文;284-287
调查报告
医学生学习倦怠与心理弹性的关系:积极情绪的中介作用 高园园;李海洋;宋言静;288-291
军校医学生自我调节模式对学业情绪的影响 刘娜;吴迪;姚禄;柳琴;张银玲;292-295
影响医学生学业拖延的中介机制 李青青;张倩;杨世昌;296-300
护生对护理器具创新发明的认知与学习需求的调查研究 杨明;李佳颖;胡亚南;陈其煌;林煜斌;300-304
“三二连读”中高职贯通培养男护生自我和谐与社会支持、自尊及人格特质的相关性分析 马丽;倪天辉;王燕;程梅;305-309
护理本科生核心素养的现况调查及对策 马俊卿;309-313
留学生教育
以公共卫生需求为导向,构建留学生预防医学立体化教学模式 黄锟;朱鹏;张腊香;沈茜;郝加虎;陶芳标;314-317
评价3D打印技术在留学生产科PBL教学中应用效果 刘晶;孟涛;宋光;318-321
本科留学生医学微生物学教学改革及对国际高等教育的适应 杜忆华;徐纪茹;陈艳炯;杨娥;寻萌;韩蕾;刘程成;322-325
医学留学生的妇产科学临床教学模式探讨 刘大我;林蓓;326-328
临床教学
翻转课堂与传统教学模式的比较及二者组成配比在神经外科教学中的探索 梅其勇;董伟华;职康康;厉娜;严勇;赵亮;陈文;朱一白;侯立军;329-332
男性不育显微外科的培训经验初探 赵军;翟晓强;李和程;王子明;种铁;333-336
PBL与CBL相结合的教学法在重症医学临床教学中的应用探讨 黄斌;杜虎;邱晓玲;336-339
陕西省血液净化专科护士培训体系的实证研究 高菊林;薛小红;刘小敏;李洁琼;辛霞;340-344
医学生主导的临床技能竞赛模式的研究 陈晓勤;傅睿;谢佳璇;邹亿贵;林恩宇;吴丽萍;许杰州;344-347
翻转课堂在外科手术学基础教学中的应用分析 郑兴锋;崔瀛书;李怡;张雷;章浩;赵志青;348-351
案例教学法在妇产科学教学中的应用探索 付晶;李春芳;李雪兰;351-354
临床路径与循证医学相结合应用于心内科住院医师规范化培训 苏丹;韩锦;郝广华;闫静;董新;韩振华;张明娟;宋安齐;355-357
消化内镜培训的现状及虚拟现实内镜模拟器的应用 史海涛;刘娜;赵菊辉;郭晓燕;王燕;马师洋;李永;358-361
摘要的写作规范 230
关键词的写作规范 230
简报 317
论文的正文主体部分写作规范 339
《医学教育研究与实践》杂志简介及投稿须知 362
 
 
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