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《文教资料》2018年08期
发布日期:2018-06-21  来源:文教资料   浏览次数:250
核心提示:目录语言文学研究鲍照述志、咏物乐府诗歌创作探微叶杰英;1-2朱熹《衡州石鼓书院记》文学研究赵润金;3-4宋元文人图像整理项目引论
目录
语言文学研究
鲍照述志、咏物乐府诗歌创作探微 叶杰英;1-2
朱熹《衡州石鼓书院记》文学研究 赵润金;3-4
宋元文人图像整理项目引论 苗贵松;5-7
从纳兰性德词中看其爱情态度 杨加维;8-9
苏童小说中的两性关系及成因——以《妻妾成群》为例 田惠婷;10-11+19
一曲失真的青春颂歌——梁晓声知青小说《今夜有暴风雪》的电影改编 梁齐双;曲竟玮;12-13+83
戏剧性的死亡——精神分析女性主义下的《一个小时的故事》 朱传莲;14-15
爱尔杰式美国梦的特点和影响 高虹;16-17
弥尔顿《悼亡妻》中悼亡思想试析 孙美萍;18-19
基于思维导图的俄国文学“小人物”形象分析 刚雪玲;马晓慧;侯永强;20-21+90
人格决定存亡——《消失的地平线》主要人物角色人格结构分析 章艳萍;22-23
相隔千年的巧合——小评桶狭间合战与官渡之战 王慧君;24-25
识解理论与《十九大报告》创造性翻译 李懿;26-27+32
从功能对等视角观照《美女与野兽》字幕汉译的交际效果 李稳敏;张雪;28-30
生态翻译学视角下的口译研究 齐媛媛;31-32
漫谈繁体字的魅力 韩彦君;姜青松;33-35
浅议微信信息中关联准则的应用 魏华;36-37
文科大学生国学经典阅读情况调研报告——以唐山学院为例 王金明;王宏士;张瑶;贾志杰;38-39
微信公众平台在本科文学课程教学中的应用 赵春兰;40-42
语文教材培养学生健康人格摭谈 张冬梅;43-44+51
一站到底——楔入高考小说阅读的核心:人物的变化 郑子龙;45-46
生活真实的“求真”与艺术真实的“失真”——小说教学中的一个问题 马志伦;47-49
现代教育技术条件下少数民族地区高职院校普通话课差异化教学的思考 陆肖乐;50-51
电教媒体在小学语文教学中的应用 唐国宏;52-53
文化学研究
东坡文化研究综述 石大姚;54-55
敦煌僧人彦熙创作作品年代考 魏睿骜;56-58
西安市国有博物馆文创产品问题初探 王亚萍;雷冰洁;宋静;彭璐;唐睿;赵晓月;59-60
文化现代性孤立的终结——对詹姆逊后现代主义理论的再探讨 张伟骏;61-62
城市报刊亭:思政教育文化载体建设的新视点 岳婕;岳品青;63-65
藏书文化与宁波城市品位提升思考 王玲;66-67
大唐“袜艺小镇”发展的现状、瓶颈与政策建议 章若婷;杨运姣;高旭国;68-69
传统工艺类“非遗”生产性保护现状及对策——以省级生产性保护示范基地会昌非杨藤器厂为例 丁功谊;曾敏;70-71
地方技能型高水平大学文化软实力提升的路径 张雅红;72-73
地域文化对建设高校多元化公益平台的必要性分析——以浙江越秀外国语学院墨墨传情公益项目为例 徐艳婕;周剑鑫;74-75
开发乡土文化资源,开展家国情怀历史教育 付昕;刘文;76-77
从礼仪角度看网络综艺节目《奇葩说》——新媒体时代大学生养成教育 管晨蓉;78-80
重庆“杀马特”青年的文化生活调查与分析 刘译蔓;胡俊飞;81-83
关于中国传统体育文化的现代思考 白洁;朱玉霞;黄华明;84-85
浅谈抽象绘画艺术鉴赏 张怀庆;86-87+122
哲学史学研究
“福州事件”时期江苏人民反日斗争述论 吉铠东;廖晨宏;88-90
文明的开端与结局——房龙与汤因比文明观念比较研究 刘家丞;刘宝;路胜杰;91-93
清末民国初年留日女性与明治维新时期新女性的比较 甘康丽;叶宋敏;94-96
清末至民国初年瑷珲对俄贸易的发展条件探析 崔亚玲;97-98+158
思想理论研究
以社会教育推进社会主义核心价值体系建设 冯景贤;99-102
对“微时代”创新高校思想政治教育的思考 贺敏;103-104
美育美学研究
魏晋玄学本体论与陆机《文赋》美学观 张焱;105-106
主题教学与幼儿园创意美术活动设计 吕艳飞;107-108
挖掘乡镇生活元素,开展多元美术教育 柳琳;109-110
教育理论研究
大学校训精神在高校内涵建设中的作用——以大连海洋大学为例 周东旭;周永;陈禹娜;陈浩;娄亚非;111-112
新媒体时代高校档案宣传工作路径问题 张思斯;113-114
《华盛顿协议》框架与工程教育专业认证标准 李姝霖;115-116
基于CiteSpace的中外合作办学研究现状的可视化分析 高英娟;117-120
互联网时代与高职英语教育创新 刘晶;121-122
民办高校小语种专业人才培养模式探索与实践——以广东外语外贸大学南国商学院东方语言文化学院为例 周文贵;李捷;蔡海云;123-125
新工科背景与土木工程专业人才培养的改革——以河南理工大学土木工程学院为例 赵宇;朱伶俐;余永强;126-127
如何提升高校专业课教师思想政治教育作用 周素勤;128-129+149
大学新生教育前置的现状与对策——基于淮海工学院的实证调研 卞辉;赵乾;130-131+7
大专生家庭教养方式、希望感与问题行为的关系探究 贺迎春;132-133+164
自媒体时代高校校园谣言的特征及应对 罗璇;134-135
微媒体在高等院校学生工作中的创新应用 王俊忠;吕明旭;乔监松;136-137+96
基于期望理论的大学毕业生就业与继续深造的机会成本分析 高晓恬;张云昊;陈广平;徐迪;郭金枝;叶如昕;138-140
应用型本科学生跟岗实习诸问题——以桂林航天工业学院酒店管理专业为例 刘又堂;141-142
高职学生顶岗实习转化就业情况观察 顾娟;王群;143-144
浅析互联网背景下代理型大学生微商的市场营销观念变革 朱翌雯;孟艳;曹宁;145-146
育智与育德的辩证关系探析 顾小璐;147-149
家庭幼老结合之现状分析 贺芬;150-152
关于林业在线职业教育的实践与思考 朱玲;张斌;153-154
留守儿童教育问题及其应对——以江西省赣州市为例 张凤英;155-156
基于工匠精神的中职学生的培养 刘瑞;157-158
科学定位,有的放矢——探析如何培养民办学校新教师入职培训的培训者 曾山川;159-162
履行工会职能,构建和谐校园 远云萍;163-164
教学实践研究
高职与应用型本科课程体系衔接的研究与实践 孔风琴;165-167+188
社会学概论课程改革中如何培养大学生的“社会学想象力” 孙璐;168-169+218
双语教学在“外国文学史”课程中的实践 李学辰;170-171+49
“对分课堂”在高职“大学英语”课程中的应用 颜丹平;172-173
基于项目教学的地理科学实践性课程改革 李杰芳;张继红;黄远林;李素霞;174-176
地方高校“计量经济学”课程改革调查——以江汉大学经济类专业为例 汪朝阳;177-178
中职会计专业阶梯递进式课程体系构建问题 宋杰;179-180
高校教学督导工作探讨 崔丽英;牟莉莉;杨锐;181-182+42
民族院校思想政治理论课教学供给侧改革探析 袁琳;183-184+210
基于微信平台的大学历史教学混合模式改革的可行性分析 刘晓燕;185-186
浅议新时期大学生就业指导课的侧重方向 卢栎;187-188
多媒体网络环境中的多向互动式教学模式试探 杨永明;189-190
高职“团队建设与管理”游戏体验式课堂教学设计 曾宪达;191-192
浅论高职体育教学学生体育素养和职业能力培养 赵志明;193-194
土木类专业BIM教学实施方案改进的应用价值及具体实施 王兴龙;吴琳;195-196
过程导向翻译教学反思 梁碧滢;197-198+232
二语学习动机理论与实证研究2007—2017:回顾与展望 胡薇;199-200
中俄合作办学项目中的二外英语教学解决方案 钱晓晴;201-202
如何将新闻英语语料融入大学英语教学的尝试 刘静;203-204
从使用论证框架角度探讨大学英语学业测试 戴瑜;李廉;205-207
基于网络的高职英语写作系统化教学 刘晓华;208-210
信息化教学理念在高职英语教学改革中的应用 陈捷;211-212
“互联网+”时代下大学英语混合式教学模式探究 梁彬;213-214
项目学习理论影响英语学术论文写作教学模式改革思考 李超;215-216
浅析高职院校中利用E-mail进行英语写作教学的利与弊 侯红娟;217-218
塔里木大学大学英语分级教学的必要性探讨 葛梦丽;杜良霞;219-220
高职商务英语课堂教学竞赛游戏(Jeopardy)案例分析 程雪霞;221-222
浅谈德语口译情境教学法的应用 徐旸;223-224+226
小学英语教学过程中如何培养学生的学习思维 刘春红;蒋航;225-226
浅析中学历史核心素养的培养 张蓉霞;徐继承;227-228+238
新史观在初中世界史教学中的运用 韩怡威;229-230
发散式教学理念在高中历史教学中的应用 张俊;231-232
幸运大转盘:大班建构游戏有效导引的载体——以苕溪幼儿园为例 干群;233-234+102
在游戏中合作,在合作中成长——在建构区中培养大班幼儿的合作能力 王静;235-236
STEM理念对幼儿园学习活动的影响 吴文秋;237-238
技工学校职业生涯规划课授课问题 于游;239-240
 
 
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