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《湖南中学物理》2018年03期
发布日期:2018-06-21  来源:湖南中学物理   浏览次数:275
核心提示:目录理论探索教师教育科研素质结构的探讨刘健智;贾丽芳;1-3基于学生学习路径的教学设计研究综述居津;4-6高中物理课堂学生分析与
目录
理论探索
教师教育科研素质结构的探讨 刘健智;贾丽芳;1-3
基于学生学习路径的教学设计研究综述 居津;4-6
高中物理课堂学生分析与论证能力的培养 张斌;7-8
浅谈STSE在初中物理教学中的渗透应用 周莉;9-10+6
高中物理创新思维的培养策略分析 姚艳;11-12+33
论中国物理学史在中学教学中的教育价值 肖飞燕;钱呈祥;13-16
物理课程
PBL模式在高中物理教学中的应用研究 李生仁;白琼燕;17-18+98
从原始问题谈物理核心素养培养 王兵兵;戴远辉;19-22
利用“科学足迹”栏目培养学生的科学态度与责任——以人教版电磁感应现象一节为例 焦振兰;吴宏伟;王玥;吴慧英;23-24
尊重差异 优化物理课堂教学 朱小勇;25-26+77
初中物理生活化教学的策略分析 周小建;27-28
培养学生阅读能力落实培养核心素养 华丽娜;29-30
物理教学
简化学生对“物理问题影响因素”猜想的教学策略 王焱;袁海泉;31-33
构建三力课堂 提升核心素养——以“伽利略对自由落体运动的研究”为例 赵灯友;黄文利;34-35+16
学生错误资源的捕获与利用 王建峰;36-38
初中物理教学的情境创设策略与反思 沈柏清;39-40
应用“程序—演示”突破高中物理“极限”教学的难点——以“匀变速直线运动位移与时间的关系”为例 童大振;41-44
以苏式园林为载体的初中物理教学探究 施雯;45-46+22
优化学习方法 提升初中物理教学效率 顾圣平;47-48
教材研究
对沪粤版教材“金钥匙”栏目科学应用的分析 蔡孝文;周新雅;周行;丁红;49-51
教材编写应与时俱进——以人教版高中物理必修教材为例 程斌;52-53+93
简析人教版高一物理新课标中的微积分思想 张勇;54-55+30
刍议苏科版物理教材的几幅插图 徐荣;56-57
实验教学
基于核心素养的高中物理实验教学设计探讨——以《测定电池的电动势和内阻》为例 何少娜;58-60+44
优化初中物理实验 发展学生核心素养 朱永明;61-62
试误提升实验教学纠错效率 张燕红;63-64+84
乡村初中物理实验教学的实践和思考 宋晓楼;65-67
问题讨论
巧用“微课” 实现物理高效课堂 李继雄;68-69
基于微信平台的高中物理翻转课堂教学初探 卢盛君;徐文君;70-71+57
流程图法在高中物理电磁学教学中的应用 何晶;龙联丰;72-73
给热闹的课堂降降温 物理学习也需要安静 朱燕;74-75
培养求异思维的策略 龚祎琛;76-77
复习考试
思维导图应用于物理解题 杨玲;丁益民;78-81
抛锚式教学模式在高三复习课中的教学案例——万有引力定律与航天 曾燕;82-84
谈高考卷对“科学思维”的考查——以2017年全国理综卷选择题为例 周伟波;85-86
基于物理核心素养导向的教学设计——以“库仑定律”教学为例 包慧军;89-90+96
课案设计
以培养物理核心素养为导向的“滑动变阻器”教学设计 汤祖军;张小青;87-88+81
习题研究
培养应用数学处理物理问题的能力——举一反三 赵宗仁;91-93
利用极课大数据 改善物理习题教学效果 赵靖;孙伟军;董耀;94-96
对一道易错题的深入分析 潘路;97-98
 
 
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目录出土文献与古文字专栏汉语史研究运用出土文献资料的几个问题黄德宽;235-243楚帛书倾字补说徐在国;管树强;244-249《诗经》古

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目录演化比较法:如何进行声调演化的研究?朱晓农;113-132中国神经语言学研究会成立大会暨第一届年会将在江苏师范大学举行本刊记者

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目录一带一路方言调查研究西藏汉语方言音系说略洪静;周莹;刘雅君;507-510汉语方言的实验语音学研究旨趣胡方;385-400浙江苍南灵江

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