当前位置: 首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
教育理论与实践2017年30期刊登目录
发布日期:2017-11-24  来源:教育理论与实践   浏览次数:455
核心提示:目录高等教育系统思维下高等教育改革的困境与突破薛凤冠;王立新;3-6基于温州高校新青年下乡的志愿服务机制研究曲小远;应巨林;白
目录

高等教育
系统思维下高等教育改革的困境与突破

薛凤冠;王立新; 3-6
基于温州高校新青年下乡的志愿服务机制研究

曲小远;应巨林;白炳贵; 7-9
民办高校研究生培养制度创新研究

李海军; 10-12
职业成人教育
法治文化视野中的高职院校治理现代化改革

丘丽丹; 13-15
论研究式培训的设计与实施——一种适用于中高级人才职场培训的模式探究

窦荣军;高志敏; 16-18
论职业院校德育主体的失落与回归

郑英; 19-21
思想政治教育
范畴、目标、模式及支持系统:宪法教育中的几个问题

刘寿堂; 22-25
习近平总书记系列重要讲话精神大众化的主体分析

王萍霞; 26-28
核心素养视域下的大学生思想政治素养研究

汤修元; 29-31
提高理工科大学生马克思主义原理认同与自觉的策略研究

权立枝;朱颖原; 32-34
师资建设
高校辅导员职业价值观培育研究

梁广东; 35-37
MOOCs:新建本科院校辅导员素质提升的新途径

李荣江;成永红; 38-39
大学英语课堂中的教师提问研究

滕飞; 40-42
高教和职成教教学研究
人力资源管理课程“四型一体”教学模式探索

郭丽芳;梁文群;马家齐;赵春秀; 43-45
给排水科学与工程专业“科技论文写作”教学改革探索

王国英;王娅乔; 46-47
大学英语课堂生态发展研究:教材的视角

贾蕃; 48-50
“翻译工作坊”的问题与对策

黄远鹏; 51-53
3A课程理论指导下任务型英语听说教学研究

樊继英; 54-55
大学英语“4A+4S”移动微学习新模式研究

要文静;范京晶; 56-58
触屏信息时代背景下大学英语有效教学研究

陈宝翠; 59-60
基于需求分析理论的大学英语后续课程建设研究

黎闯进; 61-62
高校体育课堂内外一体化教学改革研究

凡新; 63-64
 
 
2018-05-22
浏览次数:9

《西安交通大学学报(社会科学版)》2018年02期

目录重大项目聚焦引汉济渭受水区居民支付意愿研究李国平;赵媛;邓广凌;李智;1-10简讯西安交大主办的《中国比较法学刊》入选ESCI数

2018-05-22
浏览次数:7

《西安交通大学学报(社会科学版)》2018年01期

目录经济与管理研究新解构发展经济学价值空间、测度体系与供给侧改革结构方程徐晋;1-11房地产投资对经济增长的空间效应分析张屹

2018-05-22
浏览次数:8

《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2018年02期

目录毛泽东思想研究近年来非毛化思潮研究评析江大伟;1-5+24新民主主义革命时期毛泽东政策思想及当代价值雍容波;6-10马克思主义中

2018-05-22
浏览次数:8

《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2018年01期

目录毛泽东思想研究毛泽东与平江惨案的善后张海燕;梅世昌;1-7论毛泽东人民主体价值观对维护中国价值安全的启示孙欢;廖小平;8-14

2018-05-22
浏览次数:6

《兰州大学学报(社会科学版)》2018年02期

目录丝绸之路艺术专题丝绸之路的文化意蕴林少雄;1-9以服饰为视角的丝绸之路文化交融研究刘瑜;10-16丝绸之路上的植物旅行及其艺术

2018-05-22
浏览次数:4

《兰州大学学报(社会科学版)》2018年01期

目录社会观察供给侧改革的经济学逻辑新供给主义经济学的理论探索滕泰;刘哲;1-12共享理念与共享经济专题共享经济:范式革命与中国

2018-05-22
浏览次数:1

《求索》2018年02期

目录求索特稿_专题:习近平新时代中国特色社会主义思想研究历史视阈下的中国特色社会主义新时代杨凤城;4-11习近平新时代中国特色

2018-05-22
浏览次数:2

《求索》2018年01期

目录求索特稿_专题:学习贯彻党的十九大精神贯彻十九大精神加快行政法治建设江必新;4-11改革开放与中国特色社会主义的开创肖贵清;

2018-05-22
浏览次数:2

《求索》2017年12期

目录求索特稿新时代中国特色社会主义政治经济学发展研究顾海良;4-13概念的成长:破解地方立法不抵触有特色的理论困境谢勇;14-22马

2018-05-22
浏览次数:3

《少儿国学》2018年05期

目录诵读经典_统编义务教育语文教科书优秀诗文背诵推荐篇目独坐敬亭山雨果;2-3稚子弄冰雨果;4-5竹石雨果;6-7专家讲坛中国的门文

 
评论详情
 
0条 [查看全部]  相关评论
 
 
 

免责声明:本平台并非任何杂志官网,仅限于整理学术信息以及期刊投稿渠道

 
 
展开