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教育理论与实践2017年29期刊登目录
发布日期:2017-11-24  来源:教育理论与实践   浏览次数:397
核心提示:目录专题考试招生新政下考试结果使用改革的研究王玉庆;李金波;3-5高考志愿中专业+学校模式机制探析王桢;6-8异地高考利益相关者的
目录

专题
考试招生新政下考试结果使用改革的研究

王玉庆;李金波; 3-5
高考志愿中“专业+学校”模式机制探析

王桢; 6-8
异地高考利益相关者的理论探究与机制构建

高兵; 9-11
从诺贝尔化学奖看高考化学创新思维能力的考查思路

单旭峰; 12-14
管理与评价
当代社会道德冲突的教育反思与德育应对

刘烨; 15-17
父母教养方式对个体利他行为的影响——道德推脱、道德认同的链式中介作用

孙颖;陈丽蓉; 18-21
对研制义务教育阶段学业质量评价标准的思考

原克学;郝华杰; 22-24
学校年级组管理的实践探索——以太原市第五十二中学校为例

张娜; 25-27
和而相融 融而不同——“和融力”学校文化的建设

赵改玲; 53-55
教师发展
游戏人:幼儿教师教学角色的重新定位及其精准归位

李学翠;郝红翠; 28-30
深度阅读教学视阈下语文教师的关键能力:内涵与结构

余玲艳;代建军; 31-33
欠发达地区教师自我效能感与TPACK的关系及启示

赵磊磊;兰婷; 34-37
“薄改”学校教师应用电子白板的态度与行为研究

李玲静;李秀莲; 38-40
课程研究
学校特色文化与校本课程开发的整合研究

胡晓清; 41-43
家长资源校本课程开发研究

杜文军;高梦馨; 44-46
教学探新
“思维品质”核心素养引领的英语教学活动设计

袁辉; 47-49
浅谈小学语文教学中信息技术的有效运用

徐云; 50-52
磨课的形式与实践样态

郭文革; 56-58
基于多感官刺激的学生课堂参与研究

彭银梅; 59-61
音乐多解性视角的教学评价差异、悖论和价值交叠

张昱煜; 62-64
 
 
2018-10-18
浏览次数:62

《语文教学与研究》2018年18期

目录研究争鸣立足语文核心素养助力传统文化浸润范周斌;5-7核心素养视野下部编教材课后习题特点分析以小学语文二年级上册为例何晨

2018-10-18
浏览次数:35

《语文教学与研究》2018年17期

目录名家访谈诗歌教育是语文教育的灵魂何郁访谈录何郁;剑男;4-10特稿紧盯立德树人目标聚焦核心素养考查2018年普通高考全国语文Ⅰ

2018-10-18
浏览次数:48

《语文教学与研究》2018年16期

目录研究争鸣高中现当代散文教学价值探析冉建权;曾令敏;5鲁迅的三味对语文学习的启示李晶晶;6-7有效解读文本,促进写作思维深度发

2018-10-18
浏览次数:36

《基础教育研究》2018年14期

目录卷首语课程标准下要更加注重学习习惯的培养云实;1前沿视角书院制培养目标视域下基础教育阶段校本课程开发研究薛玲丽;4-5+7核

2018-10-18
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《基础教育研究》2018年13期

目录专家讲坛区域新优质初中创建工程的组织实施与经验凝练丁玉祥;5-8前沿视角儿童文化基本特征研究综述杨爽;9-12留守儿童教育问

2018-10-18
浏览次数:34

《基础教育研究》2018年12期

目录卷首语激活假期作业的导航功能贾宪章;1前沿视角普通高中基于主体需要的校本研修范式例谈徐柏兴;4-6决策参考传统文化与学校法

2018-10-18
浏览次数:15

《中学语文》2018年27期

目录中语视点基于学习任务群的阅读教学策略张华永;4-5基于文本体式研究提升语文课堂共生力孙媛媛;5-7名师研究余映潮老师教我这样

2018-10-18
浏览次数:32

《中学语文》2018年26期

目录导读与启思_时文热词风雨无阻创造美好生活宣言;周志恩;3-6导读与启思_思辨阅读当书单泛滥之后宗城;李欣荣;7-8导读与启思_主

2018-10-18
浏览次数:30

《中学语文》2018年25期

目录视点叶圣陶的教及其教学思想的密码李仁甫;3-5基于双性设计理念的高中语文课程结构初探叶润秋;孔凡成;6-9论著评析SOLO分类评

2018-10-18
浏览次数:23

《物理教师》2018年09期

目录教育理论研究2017版和2003版《普通高中物理课程标准》比较研究范佳午;2-4+8教材与教法高中物理习题教学中学生思维品质的培养

 
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