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《现代教育科学》2018年10期
发布日期:2018-11-23  来源:现代教育科学   浏览次数:186
核心提示:目录教育理论研究承继与创新:大数据背景下教育研究范式变革的反思及其动向鹿星南;1-6高等教育观照与反思本质、价值与人才培养安
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教育理论研究
承继与创新:大数据背景下教育研究范式变革的反思及其动向 鹿星南;1-6
高等教育观照与反思——本质、价值与人才培养 安强身;7-10+17
生命美育论 袁国超;11-17
嵇康《声无哀乐论》对当代音乐教育的启示 刘娟;18-21
传统的朴素教育公平理念对新时代实现教育公平的启示 冯文全;何小凤;22-26
我国闲暇教育错误转向及其归正 王小艳;王安全;27-30+40
梨树县第二实验小学形象宣传
扬帆沧海路 搏击浪潮时——记与时俱进的梨树县第二实验小学 2
梨树县第二实验小学教职工风采 157
梨树县第二实验小学学生校园活动掠影 158
教育管理研究
人工智能对高等教育结构的颠覆性影响 程威俊;涂英桥;31-35
“双一流”背景下地方院校的现实忧思及破解方法 仲米领;36-40
后现代主义思潮下高校学生组织管理策略探析 王飞;朱永华;41-45+91
当代大学生对自由认识的误区及“走出”对策研究 黄珊妹;刘家豪;46-49
QFD理论视域下的独立学院大学生满意度及其改进策略 张俊杰;杨利;卞丽娜;50-55
论不同消费群体对大学教育的价值需求——读《大学之用》有感 王曦;李化树;56-60
高校学生党支部立项活动服务大学生党员成长成才的现状、问题及对策——以厦门大学为例 吴荣梅;陈春蕾;61-64
德育工作研究
先秦儒家“礼器”德育与当代高校德育:正·反·合 叶泽洲;65-69
新时代大学生思想政治教育工作的困境与创新理路 沈自友;70-74
教育型移动APP支持下大学生思想理论学习数字化模式研究 王惠;汤志华;75-80
教师发展研究
教师教学生活如何走向幸福 孙志富;81-85
基于共同体视角的校本研修策略探析 侯天凤;王小龙;张建;86-91
新媒体时代高校教师媒介素养教育探究 邓红;丁长青;92-95+110
教育教学研究
应用型高校“电子商务概论”模块化教学改革与实践 边云岗;樊建锋;96-101
传媒艺术类专业的“中国古代文学”教学模式转变与创新 刁生虎;102-105
小学数学课堂情境教学的实践探索 王慧娜;106-110
翻转课堂——教学流程与技术载体的逆序创新 唐苏;111-116+122
教学中师生共性与个性的权衡——基于个性化教学的反思 陈晴晴;117-122
学位与研究生教育
专业学位研究生创新能力探议 唐铁寒;123-127
全国专业学位教育指导委员会在专业学位研究生教育中的角色冲突探讨 徐玉珍;128-133
教育评价研究
教育评估的政策演进、现状剖析及推进逻辑 冯晖;吴磊;134-138+149
芬兰“混龄教学”对我国农村小学教育发展的启示 周大众;139-143
团队创业:坦佩雷应用科技大学的经验与启示 李婷婷;144-149
全覆盖 真融合 强实践 高师资——美国康乃尔大学创业教育的经验 师悦;150-156
 
 
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目录金融观察统计调查在清分票务模型中的应用林瑞华;5-6对我国保险行业的SCP分析晁世娟;金博涵;7-9基于我国当前金融监管体制改革

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《韩国研究论丛》2019年01期

目录历史与政治通过燕行史料看18世纪朝鲜对清观的转变陈冰冰;3-16明清鼎革期朝鲜的明朝塘报搜集与应对丁晨楠;17-28书籍与外交:从

 
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