当前位置: 首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《教育发展研究》2018年Z2期
发布日期:2018-11-28  来源:教育发展研究   浏览次数:150
核心提示:目录学前教育发展学前教育的两难选择与政策建议周洪宇;周娜;1-9学前教育学在我国的发展定位及其对学前教育事业的影响赵南;10-17
目录
学前教育发展
学前教育的两难选择与政策建议 周洪宇;周娜;1-9
学前教育学在我国的发展定位及其对学前教育事业的影响 赵南;10-17
家庭收入与学前教育机会——基于CFPS数据的实证研究 王鹏程;龚欣;18-26
基于领域教学知识(PCK)的学前教师培训效能研究 黄瑾;张芷君;27-34
摄影报道
马克思主义理论在现代教育中的运用——评《马克思主义理论与思想政治教育研究》 周智;2
高校劳动法课程教学方法研究——评《劳动法教程》 李伶俐;125
高师声乐课堂的有效教学——评《高师声乐教学及其有效性实践研究》 刘巍巍;126
高校数字媒体专业动画人才培养探究——评《数字动画基础》 刘宪辉;127
西方思想政治教育的教学方法与经验——评《发达国家大学生思想政治教育研究》 陈珊珊;128
时评
新时代“幼有所育”的责任与使命 洪秀敏;3
核心素养研究
大概念课程设计:指向学科核心素养落实的课程架构 李刚;吕立杰;35-42
学科核心素养的培育:知识结构的视域 李润洲;43-49
论核心素养的语境背景与基本特征 杨澄宇;50-56
儿童哲学研究
论儿童哲学课的哲学基础 刘晓东;57-64
孔子对话教学视野下儿童哲学探究团体的重构与创新 高振宇;65-73
儿童哲学探究团体中的德育意蕴 王清思;74-81
詹姆士批判传统认识论的若干命题对儿童哲学的启示 郑敏希;82-89
视点
课堂的困境与变革:从浅表学习到深度学习——基于对中小学生真实学习历程的长期考察 陈静静;谈杨;90-96
赢在起跑线?出生季与未来表现 邸俊鹏;朱平芳;李世奇;97-105
不同成绩排名对初中生课外补习参与的影响 黄小瑞;宋歌;李晓煦;106-111
从书斋到田野:儿童文化研究路径的转变及意义探寻 林兰;边霞;112-116
道德量化评价的批判与超越 李良方;李福春;117-124
 
 
2019-01-23
浏览次数:287

《语言科学》2018年05期

目录《音韵清浊鉴》所反映的十八世纪初北京话声韵概貌宋峰;杨亦鸣;449-466侗语精知庄章组中古汉借词声母的读音毕谦琦;467-478形

2019-01-23
浏览次数:230

《语言科学》2018年03期

目录出土文献与古文字专栏汉语史研究运用出土文献资料的几个问题黄德宽;235-243楚帛书倾字补说徐在国;管树强;244-249《诗经》古

2019-01-23
浏览次数:219

《语言科学》2018年02期

目录演化比较法:如何进行声调演化的研究?朱晓农;113-132中国神经语言学研究会成立大会暨第一届年会将在江苏师范大学举行本刊记者

2019-01-23
浏览次数:224

《方言》2018年04期

目录一带一路方言调查研究西藏汉语方言音系说略洪静;周莹;刘雅君;507-510汉语方言的实验语音学研究旨趣胡方;385-400浙江苍南灵江

2019-01-23
浏览次数:159

《方言》2018年03期

目录学术信息两则中国语文现代化学会音韵学分会成立299《江苏高淳(古柏)方言》出版311一带一路方言调查研究福建长泰方言同音字汇

2019-01-23
浏览次数:164

《方言》2018年02期

目录濒危方言调查研究与文化多样性保护福建洋屿官话同音字汇钟昆儿;155-164一带一路方言调查研究关中方言的将来时间指称形式兼谈

2019-01-23
浏览次数:120

《辞书研究》2018年06期

目录通论认知词典学理论背景与研究框架兼谈奥斯特曼的《认知词典学》章宜华;1-9+93中华谚语辞书编纂的回顾与展望宗慧坚;10-17+93

2019-01-23
浏览次数:125

《辞书研究》2018年05期

目录通论规定描写宣示词典编纂三原则阐释张相明;1-10+93《新华字典》复音词合注研究付娜;11-16+93《现代汉语词典》第7版相较第6

2019-01-23
浏览次数:119

《辞书研究》2018年04期

目录通论在学科体系的宏大背景下论语词之当合不当分以汉外、古今、方普为视角赵越;周荐;1-10+93论语词不当分立刘静静;11-22+93《

2019-01-17
浏览次数:210

《孔子研究》2018年06期

目录儒家思想与人类命运共同体研究论培育人类命运共同体信念的儒家思想资源以原始儒家的命运说为论域蒋国保;5-16中国传统政治伦

 
评论详情
 
0条 [查看全部]  相关评论
 分类浏览
 荐投稿动态
 
 击排行
 
 
 

免责声明:本平台并非任何杂志官网,仅限于整理学术信息以及期刊投稿渠道

 
 
展开