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《现代教育科学》2017年10期刊登目录
发布日期:2017-12-11  来源:现代教育科学   浏览次数:534
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目录
教育理论研究
知识生产模式转型与基层学术组织变革 薛飞湖;1-4+11
社会工作专业教育公共性问题与政府责任探究 玉苗;5-11
核心素养内涵的哲学化再审视 彭显耿;魏丽玲;戴健林;12-18
教育管理研究
高校行政权力合法性限度及其规制探析 刘玉君;张济洲;19-23
小学班级管理中“奖”与“罚”的实践误区透析 陈雪峰;田夏彪;24-27
思想政治教育
理论自信视域下高校思想政治教育的使命与责任 叶逢福;28-33
实证视角下理论灌输法的实效性研究——以《思想道德修养与法律基础》课为例 叶梦云;叶灵云;34-38+57
大众传媒泛娱乐化背景下大学生审美素养的培育 李政林;39-44
师德建设研究
教师师德建设的现实隐忧与机制构建 王翼;张菁菁;45-48
教师教育研究
我国中小学初任教师入职教育的困境及对策 张李娜;49-57
对师范教育实践特质的“追寻”——由师范院校转型引发的思考 吴绍萍;58-61
教师发展与管理研究
农村教师职业认同的影响因素分析 郭二梅;曹文剑;62-66
利益相关者视角下的独立学院教师专业发展研究 仲一虎;67-70+77
中小学心理健康教师胜任特征模型的建构——以山东省为例 王元元;曲振国;殷融;苑莉;71-77
公立初中教师工资与教学时间的关系——基于OECD和我国数据的实证分析 越佳佳;刘牧;78-85+95
教育教学研究
多元环境下对大学语文课程的反思与研究 王兴芬;86-90
在英语教学中促进学生“三力”的有效形成与发展——基于韦思培训学校英语教育的思考 宋萍;91-95
基于深度学习的初中英语阅读教学改进研究 冷佳青;96-100
教材与课程建设研究
校本化积极养育家长学校课程的研发与试用 张丽纳;盖笑松;王苏;101-107
STEAM视角下基于STAD型合作学习的课程设计研究——以小学博弈数学课程为例 白伟伟;方海光;黄雪;焦宝聪;108-114+124
构建“同向同行”的高校思想政治教育课程体系的意义 焦连志;黄一玲;115-119
用专业基础夯实“形势与政策”课程的理论基底 王佳;120-124
职业教育研究
广东民办高等职业院校校领导素质特征研究 王涛涛;125-128
职业教育教师专业实践共同体的建设对策——基于治理理论视角 袁倩;唐锡海;129-133+139
从“文化资本论”视角探讨职业教育吸引力问题 王雅文;134-139
研究文献综述
新课标实施以来高中语文写作教学研究综述 马晓燕;140-143+150
近七年来我国核心素养研究的回顾与展望 卓晓孟;144-150
新课改以来校本课程研究之研究——基于2001-2016年核心期刊论文的实证分析 潘龙飞;孙芙蓉;袁娇;151-156
吉林教育产业界异军突起的一颗璀璨明珠——韦思蔚莱国际教育集团 2
《现代教育科学》(月刊)2018年度征订启事 部省级教育理论期刊 国内外公开出版发行 23
韦思蔚莱国际教育集团旗下项目简介 157
稚趣剪影·开启未来多彩人生 158
 
 
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《决策与信息(下半月)》2013年05期

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《决策与信息(下半月)》2013年04期

目录金融观察统计调查在清分票务模型中的应用林瑞华;5-6对我国保险行业的SCP分析晁世娟;金博涵;7-9基于我国当前金融监管体制改革

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《韩国研究论丛》2019年01期

目录历史与政治通过燕行史料看18世纪朝鲜对清观的转变陈冰冰;3-16明清鼎革期朝鲜的明朝塘报搜集与应对丁晨楠;17-28书籍与外交:从

 
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