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《中国职业技术教育》2019年12期
发布日期:2019-06-21  来源:中国职业技术教育   浏览次数:113
核心提示:目录本期关注我国教育国际化最新进展与宏观形势新时代职业教育国际化发展战略与创新路径思考(上)熊建辉;5-15强化职业教育纽带共
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本期关注
我国教育国际化最新进展与宏观形势——新时代职业教育国际化发展战略与创新路径思考(上) 熊建辉;5-15
强化职业教育纽带 共促“一带一路”民心相通 刘京辉;16-19+23
职业教育国际化平台的构建与功能发挥 任君庆;刘亚西;20-23
职业教育服务“一带一路”研究综述 郭静;24-29
“鲁班工坊”研究:内涵与发展路径 李名梁;贺珍珍;30-34
向世界推介中国职教故事的逻辑理路 肖凤翔;殷航;35-41探索争鸣
我国职业教育扶贫绩效评价体系建构 王继平;杨蕴宏;周娜;祝珊;42-47
职业教育精准扶贫评价指标探析 陈超;林欣;48-56农村教育
历时性视角下农村职业教育与成人教育发展研究 张红;杨思洁;57-62
乡村振兴背景下新型职业农民培育的行动者网络与运行机制 陈维华;赵义情;63-69+75
乡村振兴背景下的乡村职业教育发展研究——基于三种形式的乡村职业教育分析 谢元海;闫广芬;70-75综合管理
我国职业教育质量研究综述 黄静梅;万朝丽;76-84+96
学徒制高质量发展的行动指南——解读欧盟《基于工作学习的高质量学徒制指导原则》 孙凤敏;85-91
教育产出视角下一流高职院校建设:背景、内涵、策略 贾文胜;何兴国;梁宁森;92-96
 
 
2019-10-14
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目录愚公移山精神研究愚公移山的形上意蕴张枫林;1-5愚公移山精神创造性发展的三重逻辑分析姚思佳;6-12产城融合与社会管理研究农

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