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《北京大学教育评论》2018年04期
发布日期:2019-07-10  来源:北京大学教育评论   浏览次数:39
核心提示:目录专题研究教育视野中的实践性知识1实践性知识的再发现:身体、模仿和表演克里斯托夫武尔夫;张志坤;2-10+183关于教师实践性知识
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专题研究
教育视野中的实践性知识 1
实践性知识的再发现:身体、模仿和表演 克里斯托夫·武尔夫;张志坤;2-10+183
关于教师实践性知识研究的三点疑问 陈洪捷;11-18+183
教师实践性知识再审视——对若干疑问的回应 陈向明;19-33+184
程序性知识与过程性知识:专业学位教育中的实践性知识 王顶明;李莞荷;戴一飞;34-44+184-185教育经济与管理
“寒门贵子”:文化资本匮乏与精英场域适应——基于“985”高校农村籍大学生的追踪研究 谢爱磊;洪岩璧;匡欢;白杰瑞;45-64+185
“985工程”对高校本科生源的影响评估 哈巍;占雯燕;65-78+185
专业匹配能带来工资溢价吗——基于江苏高校毕业生就业选择的内生处理效应估计 杨素红;79-104+186
班级规模与学生学业成绩——基于2015年PISA数据的研究 郑琦;杨钋;105-127+186-187教育理论与历史
本土传统与西方影响:20世纪80年代以来通识教育的制度化进程 沈文钦;128-147+187
强迫教育中的政府推行与人民回应——民国时期云南阿细人教育研究 陈昱岿;148-168+188教育时论
什么是“好”大学 邬大光;169-182
北京大学教育评论第16卷(2018年)总目录 189-192
诚征来稿 193
 
 
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