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《考试周刊》2019年75期
发布日期:2019-10-29  来源:考试周刊   浏览次数:67
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2019年75期
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目录
教育教学研究
基于具身认知理论的心理健康课堂教学——中学生核心素养的提升策略分析 陈蕾;1-2
小学教师课堂评价用语探究 陈星星;3-4
基于学情 舍得有道 增强阅读教学的实效性——《景阳冈》教学谈 黄建清;5-6
生命绘本教学初探 李瑞娟;7-8
浅论如何巧用绘本教学提高思维品质 陆淑华;9-10
“一带一路”背景下海洋科学类研究生实践教学体系存在问题与措施 马静;11-12
整本书阅读的教学策略探索 邱桂云;13-14
注重阅读方法 提升核心素养——以《怀疑与学问》为例 邱友旺;15-16
在群文阅读中落实核心素养 提升学生的思维品质 孙建泉;17-18
浅谈当代中小学《人文素质教育下的感恩情怀》 王华;19-20
绘本让复习课不再“孤单”——浅谈如何进行绘本教学 王洁瑜;21-22
多元评量在德育课堂中的实施策略分析 王美辉;23-24
基于大单元教学的初中学科教学深度学习策略探究 王松光;25-26
合理使用信息化手段提升24时计时法教学效果评析 郭丹娜;27+29
以人为本理念下的小学教育教学管理模式分析 韩鹏;28-29
基于团队学习视域下的“说理”课堂 洪佩蓉;30+33语文教学与研究
信息技术在小学语文朗读教学中的应用探究 汤秀文;31-33
小学语文阅读与写作整合策略探究 安静波;34-35
打造高效作文课堂教学的有效途径分析 陈雪飞;36-37
小学语文仿写教学探究 戴爱宾;38-39
“微”出别样精彩——小学高年级“微习作”教学探索实践 方飞;40-41
初中语文教学中多元化教学方法的应用探究 冯清荣;42-43
小学语文教学读写结合策略探究 李枝亿;44-45
“群文阅读”在高中语文教学中的实施路径 刘翠娟;46-47
浅析小学语文教学中师生之间的有效互动 潘小平;48-49
思维导图在小学语文教学中的探究 司春兰;50-51
浅谈在不同的教育阶段培养学生的语文阅读能力策略 宋胜霞;52-53
小学语文课外阅读质量提升方法探析 叶凤茹;54-55
加强语文综合性学习 切实提高语文素养 俞长水;56-57
基于语文核心素养的小学写作教学思考 陈雅彬;58数学教学与研究
浅谈辅助角公式在高中数学解题中的应用 陈建华;59-61+64
还给学生一片自由思考的天空——初中数学课堂教学中有效提问的方法与策略探究 廖欢;62-64
如何提高高三数学课堂教学的有效性 常娟;65-66
让感恩教育之花在数学教学中绽放 郭月霞;67-68
关于培养初中学生数学阅读能力的探究 韩磊基;69-70
刍议参数方程高考试题情境设计 康翠微;71-72
核心素养下初中数学作业分层设计教学探究 李建军;73-74
小学一年级数学提高学生解决问题能力法探究 林丽萍;75-76
小学数学解决问题基本策略的探究 刘昌华;77-78
小学数学学生错误资源的开发利用探究 刘福扬;79-80
浅谈圈点勾画法对初中数学题审题的帮助——以学困生为例 闵筱萌;81-82
在小学数学教学中如何培养学生的独立思考能力 蒲世伟;83-84
用函数方程的思想研究等差数列题 王刚;李林轩;闫玉齐;85-86
通过提升教学艺术 优化高中数学课堂教学 王宗慧;87-88
小学数学教学中如何实施小组合作学习 李桂林;89+96
“互联网+”背景下初中数学课程改革与实践探究 张上勇;90外语教学与研究
话题式教学在小学英语课堂中的应用探究 曹丽华;91-93
基于核心素养培育的高中英语深度学习的实现路径 刘琰;94-96
小学英语教学中的师生互动技巧探究 邓歆;97-98
文化自信视域下的高中英语教学探究 张发强;99-100
初中英语基于学科素养下的读写结合方法探究 张丽娜;101-102体育教学与研究
小组合作学习在初中体育课堂教学中的应用探究 林青;103-104
“自定目标”向“自主发展”在中学田径队领悟式训练法的引导性探究 刘惠娟;105-106
幼儿园大班体育集体教学活动中师幼互动质量的探究 彭小红;107-108
素质拓展训练在小学体育教学中的融入探究 武巍;109-110
浅议体育课教学中的动作示范 张妍;111-112
体育中考耐久力项目对中学生身体素质影响的实践研究 郑海燕;吴步皇;113-114信息技术教学与研究
中学信息技术学生自主学习实效性探索 熊豪利;115-116
微课在小学信息技术教学中的应用探究 许玲玲;117-118
多元教学策略构建高效信息技术课堂 严莉;119-120政史地教学与研究
义务教育地理课程标准对教学的引导——以人教版八年级上册《水资源》为例 高继红;121-122
微课在高中地理课堂中的实践与探究 荆治岗;123-124
试谈高中历史教学中的“四度”——以“明清君主专制的强化”教学为例 李挺;125-126
地理核心素养视角下的案例教学模式探讨——以人教版“大牧场放牧业”为例 李小霞;127-128
高中历史教学如何培养学生创新思维能力的分析 林尾龙;129-130理化生教学与研究
“知识导图”在生物教学中的运用分析 范玉梅;131-132
浅议数据分析下的教学诊断在高中物理课堂教学中的实施策略 林凌;陈锋;133-134
初中化学课堂教学目标呈现现状及策略探究 刘敏;135-136
创新素养教育与高中物理的有效融合探讨 马燕;137-138
核心素养下初中物理探究性实验的教学探究 欧阳海雁;139-140
“5E”教学模式在高中生物概念教学中的应用——以“群落的结构”为例 沈淑芬;141-142
基于学科核心素养的化学实验探究能力培养的实践与思考——以“蔗糖脱水实验的改进”的探究教学为例 田丽;143-144
多方建模培养学生科学思维——以“动物的运动”为例 温萍;145-146
浅谈如何才能提高学生的物理成绩 吴小梅;147-148
浅谈微视频在高中生物实验教学中运用的研究现状 张技;149-150艺术教学与研究
小学美术课堂教学中如何培养学生的环保意识 陈吉算;151-152
提升普通高中音乐特长班学生文化素养的行动研究 张静;153-154
浅谈创意美术社团对小学美育的促进作用 高学才;155+157
浅谈如何在小学音乐课堂中进行创新教育 江靖;156-157班级管理
浅论幸福教育之小学班主任德育工作的方法与策略 陈金锋;158-159
不忘初心 砥砺前行——班级文化建设的几点尝试 魏文君;吴成旺;160-161
浅谈初中班主任独具特色的班级管理方式 张闯;张杰;162-163幼教天地
浅谈幼儿园如何开展区域游戏学乐结合模式 陈成;164
隔代抚养对幼儿社会性发展影响的因素调查探究 潘剑瑜;165-166
关于利用绘本《米格爷爷鞋匠铺》进行幼儿创意戏剧表演创编的探索 张敏洁;167-168
 
 
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